Els contes com a eina pedagògica

Com ja saps soc una gran entusiasta dels contes, els considero un recurs imprescindible i molt útil en l’educació dels infants.

Aquest article l’he elaborat conjuntament amb un gran expert del món dels contes, l’Albert Quintana. Ell és el creador del projecte Gra de sorra.

En aquest article parlem dels contes com a eina pedagògica i fem referència als aspectes següents:

• Què ens aporten els contes?
• Quins beneficis aporta explicar contes?
• Com escollim el conte?
• Què cal tenir en compte quan expliquem un conte?
• Quines propostes didàctiques podem desenvolupar a partir dels contes?
• Quines converses es poden generar a partir dels contes?

En l’article compartim la nostra experiència i us fem propostes perquè pugueu gaudir a l’aula dels contes amb els vostres alumnes.

Esperem que us sigui útil 😉

Què ens aporten els contes?

Els contes són una eina que afavoreix el procés de maduració de la personalitat de l’infant i el seu desenvolupament global.

A través dels contes podem treballar temàtiques molt variades, transmetre valors educatius, entendre el món que ens envolta i ampliar el nostre coneixement.

Els contes són un recurs que els educadors podem utilitzar dins les aules per treballar els continguts d’una manera més lúdica i motivadora pels infants, que els aporta grans beneficis.

Cone, 1996

Els contes permeten a l’infant satisfer la seva curiositat i accedir a coneixements de manera senzilla i atractiva.

Quins beneficis aporta explicar contes?

En aquest apartat t’expliquem quins beneficis aporta explicar contes als infants:

• Ajuda a desenvolupar la imaginació, la fantasia i la creativitat.
• Potencia que descobreixin i entenguin el món que els envolta.
• Desperta la curiositat en els infants.
• Afavoreix el gust per la lectura i l’adquisició d’un bon hàbit lector.
• Possibilita que identifiquin i expressin sentiments i emocions.
• Treballa la capacitat d’atenció, l’escolta i la memorització.
• Afavoreix el desenvolupament intel·lectual dels infants.
• Permet que treballin valors fonamentals a partir del conte.
• Enriqueix el coneixement cultural dels infants.
• Potencia que enriqueixin la llengua i adquireixin nou vocabulari.
• Afavoreix que reflexionin i desenvolupin el seu propi criteri.
• Possibilita que aprenguin a conversar i dialogar.
• Afavoreix que aprenguin a escoltar amb atenció i a ser pacients.
• Potencia el coneixement de la cultura i les tradicions.
• Permet que treballin l’estructuració espaciotemporal.
• Afavoreix que siguin empàtics i es posin en el lloc dels altres.
• Possibilita que treballin temàtiques molt variades.
• Millora l’estructuració de frases i l’expressió escrita.

Com escollim el conte?

A l’hora d’escollir el conte que volem explicar als nostres infants podem tenir en compte els aspectes següents:

• La temàtica

Hi ha una gran varietat de tipus de contes que podem explicar als nostres alumnes: Contes populars, contes literaris, contes pedagògics, contes mitològics, faules…
Els contes poden tractar un ampli ventall de temàtiques: contes que parlen de la vida i la mort, contes que parlen de les emocions, contes que exposin una visió del món …

• Contes per ser explicats i contes per ser llegits

Quan escollim un conte cal que ens plantegem si el conte que tenim a les mans està pensat per ser explicat o per ser llegit. No tots els contes són adequats per ser explicats, per exemple els contes literaris o els contes pop up no són el millor recurs per ser explicats.

• L’edat

A l’hora d’escollir el conte, tindrem en compte l’edat dels infants. En aquest apartat trobaràs unes orientacions bàsiques dels interessos i necessitats dels infants en les diferents edats:

0 – 3 anys: En aquestes edats no és important la història en si, sinó la musicalitat de les paraules i el contacte. Explicarem, cantarem i jugarem amb els jocs de falda, poemes, cançons…

3 – 6 anys: Explicarem històries senzilles amb pocs personatges i poques accions. Alguns exemples de contes que podem explicar són els contes acumulatius, amb repeticions, llegendes, contes populars (breus i buscant el joc)

6 – 11 anys: Explicarem contes breus i llargs, amb diversos personatges i accions simultànies. Contes d’aventures, mitologia, llegendes… És un bon moment per introduir contes populars més complexos…

12-14 anys: La diferència entre el públic adult i l’adolescent no és el tema del conte sinó l’enfocament de la realitat, les preocupacions o el que els agrada. Explicarem contes de tota mena, populars, relats d’autor, anècdotes, contes mitològics…

• L’objectiu

És important que tinguem clar quin objectiu perseguim en l’explicació del conte. Amb el conte volem iniciar un projecte, complementar un tema que estem treballant, treballar una temàtica en l’espai de la tutoria, cohesionar el grup, resoldre conflictes, iniciar debat i converses…

• El temps

Quan volem explicar un conte cal disposar del temps suficient per poder-lo explicar bé. Moltes vegades cometem l’error de voler explicar un conte quan no disposem de l’espai o el temps adequat per fer-ho. Cal que el conte el puguem gaudir i no anar amb presses.

Què cal tenir en compte quan expliquem un conte?

En el moment d’explicar el conte als infants ens pot ser útil tenir en compte els aspectes següents:

• Coneix i prepara el conte.

Llegeix el conte abans d’explicar-lo i dedica un temps a imaginar-te’l. Si el coneixes te’l faràs teu i et sentiràs més còmode explicant-lo.

• Gaudeix explicant el conte.

Si expliques un conte amb entusiasme, agradarà més als teus oients. Això s’aconsegueix si t’agrada el conte que expliques.

• Juga amb la veu i el cos.

El teu cos és l’escenografia del conte que expliques. Els moviments de mans i braços, el ritme amb la veu… ajudaran a l’oient a gaudir del conte.

• Segueix el fil de la història.

En explicar el conte segueix el fil de la història, ajudarà als oients a entendre el conte, sobretot als més petits. No cal allargar-nos explicant un conte, com diu l’expressió, “menys és més”.

• Naturalitza l’error.

No passa res si quan expliquem el conte cometem algun error, podem aprofitar l’error per connectar amb els oients.

• Relaxa el cos i respira.

Abans de començar a explicar el conte, fes tres respiracions profundes o una petita pausa. Això t’ajudarà a estar present en l’aquí i l’ara i gaudir del moment compartit amb els infants.

Quines propostes didàctiques podem desenvolupar a partir dels contes?

En aquest apartat et compartim diferents propostes didàctiques que pots desenvolupar a l’aula amb els teus alumnes.

• Treballar els rols dels personatges

Els contes permeten donar una visió àmplia i diversa dels personatges. Podem jugar amb els rols dels personatges dels contes.

Exemple: Una opció que podríem treballar és el fet d’agafar diferents contes que parlin de princeses i comparar el rol que tenen les princeses en els diferents contes.

• Teatralitzar un conte

Els contes tenen una bona estructura per convertir-los en una obra de teatre. Podem proposar als infants de representar els contes i interpretar els diferents personatges. Es tracta de reproduir de manera vivencial les escenes del conte.

Exemple: Podem agafar el conte dels tres porquets i anar canviant de personatges. Fent de llop o de porquets, alternativament. Jugant amb els personatges, estem aprenent a posar-nos en el lloc de l’altre, estem empatitzant.

• Comparar les il·lustracions dels contes

Un treball que podem fer amb els contes és veure les diferències d’estil, de concepte artístic, que podem veure en un mateix conte. Agafem contes de diferents editorials i comparem com els representen els il·lustradors /es.

Exemple: Per exemple podem agafar contes de les 7 cabretes i el llop de diferents editorials i descobrir com representen els personatges, de quina manera els dibuixen, quin estil artístic fan servir en cada conte.

• Introduir un tema a través d’un conte

Els contes poden ser un recurs molt útil per introduir un tema. Ens permeten despertar l’interès per aquell tema abans de començar-lo a treballar.

Exemple: Si volem parlar del mar, triem un conte que parli de balenes, dofins o de les estrelles de mar… Un conte molt bonic que parla de les balenes és “Magenta i la balena blava” text de Jaume Escala i il·lustracions de Carme Solé Vendrell. Ed. Lumen, 2003.

• Estudiar els personatges dels contes

Una proposta didàctica que podem dur a terme amb els contes és buscar un personatge i comparar-lo en diferents contes.

Exemple: Agafar el personatge del llop i comparar el paper que fa aquest personatge en els diferents contes. Podem posar adjectius a cada llop. Els llops dels contes sempre són dolents? Sempre se’l representa de la mateixa manera? 

• Jugar a transformar el conte

Amb els contes podem jugar a inventar i modificar les històries. Animem als infants a deixar anar la seva imaginació i la creativitat. Aquesta proposta potencia que siguin flexibles i que exercitin la ment.

Exemple: Capgirar el paper dels personatges dels contes populars, afegir algun element sorpresa al conte, canviar el final del conte …

• Comparar diferents versions d’un mateix conte

Una proposta didàctica que podem fer amb els contes és comparar diferents versions d’un mateix conte. Ens pot ser molt útil comprar diferents versions dels contes populars. Veure les diferents versions en què coincideixen i en què es diferencien.

Exemple: Podem comparar diferents contes com narren el conte de la caputxeta vermella.

• Treballar continguts a través dels contes

Podem utilitzar els contes per treballar continguts de ciències, de matemàtiques a través dels contes.

Exemple: Amb la rínxols d’or podem treballar molts conceptes matemàtics: 3 ossos, 3 plats, les mides, les passes que fa la rinxols d’or mentre camina pel bosc… També podem proposar un problema matemàtic.

També podem treballar les ciències a partir de contes com per exemple L’erugueta goluda, Eric Carl, ed. Kókinos.

L’editorial mosquito també té llibres que poden ser molt útils, tracten temàtiques molt diverses, originals, que desperten la curiositat per aprendre

• Treballar el llenguatge i la memòria

Els contes acumulatius tenen una “fórmula” inicial que es repeteix moltes vegades al llarg del relat i a la qual se li va afegint una nova acció o paraula a mesura que apareixen en escena nous personatges.

Aquests contes animen als infants a participar de la narració, ja que la repetició fa que sigui per a ells molt fàcil recordar la seqüència narrativa i afavoreix molt la comprensió del text.

• Laboratoris de lectura

Els Laboratoris de lectura són un tipus d’activitat que convida a experimentar al voltant de la lectura. Espais de creació que promouen experiències especials, afectives i vivencials al voltant dels llibres.

Quines converses es poden generar a partir dels contes?

A partir dels contes es pot gaudir de converses molt enriquidores a l’aula.

Els contes possibiliten que es:

• Parli de temàtiques molt variades.
• Treballi gran quantitat de contingut.
• Potenciï que els infants siguin reflexius.
• Treballi l’empatia i les emocions.
• Potenciï l’intercanvi d’opinions entre els infants.
• Creï un ambient agradable a l’aula.
• Cohesioni el grup.

És important que els docents possibilitem i guiem aquestes converses a partir dels contes que expliquem a l’aula. Amb el nostre guiatge facilitarem que els infants participin en la conversa, reflexionin i aprofundeixin en aspectes, temàtiques i continguts que es puguin treballar a partir del conte.

Conclusió

Com hem explicat en aquest article, els contes aporten molts beneficis als infants i són una eina pedagògica molt potent.

Els contes són un recurs bàsic i indispensable per afavorir el creixement i l’educació dels infants.

Els contes també són un recurs educatiu molt útil que ens permeten treballar diverses àrees i continguts.

Cal que a l’escola invertim hores a l’aula gaudint d’estones compatides i agradables explicant contes als infants

Sovint a les escoles anem tots molt enfeinats i molt estressats, i perdem grans oportunitats educatives com les que sorgeixen quan expliquem contes als nostres alumnes.

Deixem-nos transportar per la màgia dels contes, gaudim de grans aventures amb els nostres alumnes i viatgem molt lluny 😉

Et convidem a afegir un comentari fent la teva aportació. Moltes gràcies.