En aquesta pàgina trobaràs els serveis que ofereixo, serveis adreçats a: escoles i mestres, equips directius i projectes educatius.
1. Conferències i xerrades
Ofereixo dues conferències:
– Com podem potenciar que els infants aprenguin?
En aquesta conferència parteixo de la necessitat d’incloure espais de reflexió pedagògica a les escoles per donar resposta a les necessitats dels infants d’ARA. Cal que reflexionem sobre què fem a les escoles, per què ho fem i com ho fem.
En la conferència parlo de com capgirar l’aula perquè els infants estiguin al centre de l’aprenentatge i s’impliquin i motivin per aprendre.
La xerrada gira entorn els eixos següents: La concepció de l’aprenentatge, el rol del docent, el rol de l’alumne/a, la gestió de l’aula, els aspectes organitzatius (horari-espai-recursos) i la concepció de l’avaluació.
Faig referència a com acompanyem els infants perquè aprenguin a aprendre, com els motivem i impliquem en l’aprenentatge, com treballem a partir de l’entorn proper, com possibilitem que vivenciïn l’aprenentatge, com afavorim la conversa i el diàleg a l’aula … i sobretot com gaudim ensenyant i aprenent mestres i alumnes.
En la conferència ofereixo orientacions i consells per propiciar un entorn agradable a l’aula que afavoreixi que els infants estiguin més motivats i implicats per l’aprenentatge, que se sentin més a gust a l’escola i que gaudeixin aprenent.
La xerrada és participativa i convido als assistents a fer les seves aportacions.
Durada: 2 hores
_______________________________________________________________________
– El treball per projectes a Infantil i Primària
En aquesta conferència estableixo les bases de què vol dir treballar per projectes i veiem la diferència que hi ha entre fer un projecte (centre d’interès) i treballar per projectes.
En la xerrada explico com es desenvolupa un projecte, des que comença fins que acaba, exemplificant-ho amb un projecte dut a terme a l’aula. L’objectiu és dotar els docents de coneixements per aplicar el treball per projectes a l’aula.
En la conferència faig referència a l’aprendre a aprendre, l’aprenentatge competencial, el protagonisme dels infants, l’aprenentatge vivencial, la investigació autèntica, l’aprenentatge significatiu, l’aprendre amb sentit, l’aprenentatge globalitzat, les preguntes d’investigació, el diàleg i les converses a l’aula, l’avaluació competencial, la participació de les famílies …
El guió que segueixo en la xerrada és el següent:
- Com escollim el tema?
- Com formulem la pregunta repte del projecte?
- Com fem la previsió dels possibles continguts educatius que podem treballar?
- Com presentem el projecte?
- Com explorem les idees que tenen els infants?
- Com concretem què volem descobrir?
- Com planifiquem què volem fer?
- Com recollim els continguts apresos?
- Com avaluem el projecte?
- Com clausurem el projecte?
La xerrada és participativa i vaig resolent els dubtes dels assistents.
Durada: 2 sessions de 2 hores
(Actualment les xerrades es fan en modalitat telemàtica)
2. Formació i assessorament a escoles
Ofereixo diferents modalitats de formació:
– Taller: Formació docents (10h) + Tasca Individual (5h)
– Assessorament. 3 modalitats d’assessorament:
- Opció A. Formació docents (12 hores) + Formació a dins l’aula * (8 hores)
- Opció B. Formació docents (12 hores) + tasques escola (8 hores)
- Opció C. Formació docents (12 h) + Formació a dins l’aula * (4 h) + tasques escola (4 h)
* Formació a dins l’aula: Ofereixo acompanyar els docents dins l’aula per fer modelatge i orientar-los per aplicar el treball per projectes a dina l’aula
En les formacions i assessoraments m’adapto a les necessitats de cada centre oferint el pla de formació que més pugui interessar.
(Actualment les formacions es fan en modalitat telemàtica)
3. Assessorament a equips directius
Ofereixo assessorament a equips directius per ajudar-los a impulsar projectes innovadors al centre i implantar l’Aprenentatge Basat en Projectes.
Aquests són els passos que segueix en els assessoraments:
- Conèixer la realitat del centre.
- Anàlisis de les necessitats detectades a l’escola.
- Formació dels aspectes bàsics del treball per projectes.
- Estratègia d’implantació del treball per projectes.
- Seguiment de la implantació i resolució de dubtes.
4. Assessorament pedagògic de projectes educatius
Ofereixo assessorament a projectes relacionats amb l’àmbit de l’educació.
En l’assessorament segueixo els passos següents:
- Conèixer el projecte des del seu inici.
- Descobrir l’evolució que ha fet el projecte (si no és de nova creació).
- Analitzar les necessitats detectades en el projecte.
- Assessorar en els aspectes educatius del projecte.
- Implantar les accions acordades.
- Fer el seguiment de l’execució de les accions acordades.
- Resoldrer els dubtes que vagin sorgint.
- Plantejar noves accions a dur a terme en el projecte.
